亿欧教育12月11日消息，在线职业教育公司贪心科技宣布完成数千万元Pre-A轮融资。本轮融资由青松基金领投，德迅投资和华夏桃李资本跟投，桃李资本担任独家财务顾问。创始人兼CEO李文哲表示，本轮融资将用于教学教研的升级、技术研发和营销。

贪心科技成立于2018年3月，是一家以AI技术驱动的在线职业教育公司，为IT人士提供高质量的课程和培训。目前，公司以AI教育为切入点，针对不同人群提供体系化的AI内容，满足不同用户对技能提升的需求。

除了教育产品本身，公司也在研发新一代智能教育系统，通过底层碎片化的知识点以及标签体系、用户模型去驱动上层教学中所涉及到教学教研、以及教学服务。

创始人李文哲是美国南加州大学AI博士，有超过10年科研和实践经历。公司的核心团队均毕业于海内外顶级名校，并且在FLAG，BAT等大公司担任过科学家、主管工程师等岗位，其中不乏来自美国微软、百度的AI专家、谷歌Lab的ALBERT模型的作者。

从AI专家到在线职业教育创业者

创业之前，李文哲就已经是AI领域的资深人士。

从南开大学计算机专业毕业后，李文哲便前往美国求学和工作。他先后在美国Texas A&M和USC攻读AI方向的硕士和博士，在美期间，还曾在Amazon等大公司担任过工程师。2015年年底，受国内一家金融科技独角兽公司的邀请，回国担任这家公司的首席数据科学家并负责集团的人工智能战略和技术落地。

2018年，一直怀有创业梦想的他，选择创办了贪心科技。

为什么会选择教育领域创业，李文哲向亿欧教育表示，自己非常热爱教育，求学时的导师让他明白了真正的教育以及育人之道。他希望把好的理念、方法论传授给更多的人，让他们终身受益。

最近几年，国内在线教育崛起，这个领域诞生了多个独角兽，但主要集中在K12领域。“那下一个风口是什么？ 一定是职业教育。”他非常坚定的说道。

当前处在移动互联网时代，大数据、AI、物联网、5G必然成为趋势。在这个趋势下，整个社会对人才结构提出了更高的要求，人们需要不断地吸取新知识才能赶得上这次变革的步伐，职业教育刚好可以帮助社会弥补这个缺口。同时，国家方面也大力支持职业教育，特别是加大了对AI教育的投入，这些都是职业教育发展路上的利好。

对比国外，他认为国内职业教育的发展目前仍处于比较初级的阶段。“培训本身是一件对社会产生深远影响的行业，却由于种种原因没能树立起自己应有的影响力。对于具有很强效果导向的教育行业，可提升空间和想象空间很大。理想中的职业教育一定是伴随着每个人的终身学习。”

智能教育生态系统，是AI+教育的关键

在过去几年，AI技术在各个领域落地，教育行业也不例外。我们看到几乎每一家教育公司都宣称自己使用了AI技术，甚至表示自己就是AI驱动的公司，那真的如企业宣传的那样吗？

李文哲表示，判断一家公司是否是AI+教育的公司，需要从本质上来看。“在原有教学系统上增加了自动判卷的功能，这就是AI+教育公司吗？ 显然不是，AI+教育不能简简单单定义成”AI“加上”教育“，而是这两者之间的完美融合。”

那真正AI+教育是怎么样的？

就像人的基因一样，AI+教育会贯穿到公司每一个环节里，碎片化知识点、知识点图谱、用户模型、数据收集、个性化推荐、评测与诊断等，AI营销与管理... 他表示，这些是一个生态，在新的教育生态下，需要不一样的底层系统架构、人员组织架构以及新的合作模式。如何打造一个智能教育的生态系统是最具有挑战的点。

教育本质上是一个服务行业，人力成本普遍很高，但效率并不高。李文哲对亿欧教育表示，AI技术可以做很多事情，其中很多模块贪心科技已经在教学中开始实施。

运营端的AI化。运营是教育公司最重要的一个环节，这里包括投放、转化、销售等等。在信息系统的基础上，很多的过程数据是可以帮助我们提升效率的。比如在销售端，结合智能话术的推送、客户的自动化标签系统、销售人员能力管理系统来标准化销售能力，从而极大提升人效。

教研教学的AI化，也称之为AI老师。 区别于K12的场景，职业教育上的AI老师更多承担的是个性化教育，为每一个用户量身定做属于他自己的课程。另外，贪心科技也在尝试通过AI的手段来自动生成教研素材，比如测评题目、并根据用户的反馈数据来诊断用户的盲区并提供相应的辅助支持。

教学服务上的AI化。由于在线教育自带服务的特性，教学服务是整个链条中很重的环节，如何通过教学服务的AI化来节省人力、并提供实时、更优质的服务是一项重要课题。贪心科技的AI助教系统预计在明年年初上线。

李文哲希望借助AI的技术来优化整个教学环节的效率，让在线教育真正变得智能化、实现智能教育的4.0。

做一家受人尊敬的伟大的教育科技公司，这正是他对贪心科技的期望。